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Livre sur la place
Entrevue avec Luc FerryLors de son passage au Livre sur la Place, l'ex-ministre de l'Education nationale faisait une halte au lycée Poincaré.
Plus une chaise de libre et du monde par terre dans la salle polyvalente du lycée Henri-Poincaré. Les élèves sont gâtés pour cette première conférence Khalligrammes de la saison, assisté de Jean-Pierre Pister et Bernard Metzdorf. Sur l'estrade Luc Ferry est venu débattre autour du thème d'un de ses derniers ouvrages « Apprendre à vivre ».
Mauvais départ, les premières questions portent sur son mandat 2002/2004. Silence. Un coup d'œil vers la caméra tenue par une lycéenne. « Le problème est que c'est filmé... c'est compliqué, mais bon ». C'est parti. Montée de l'illétrisme en France, aucune possibilité d'action car les mandats sont trop courts et le budget trop restreint est à son maximum. « On m'a offert un cheval, mais pas pour aller loin, juste pour rester dessus, c'est du rodéo ». Poursuite sur l'impuissance publique, puis petit temps mort. Luc Ferry en profite « Vous ne voulez pas qu'on parle de philo plutôt ? ». Sourires. Et la parenthèse ministérielle se referme sur « La politique consiste à choisir entre le mal et le mal ». Enfin du solide, la philosophie et ses grands axes « apprendre à réfléchir, à argumenter, à penser par soi-même ne doit en rien être spécifique à la philo, ce doit être l'objectif de toutes les disciplines ». On enchaîne sur la religion, la morale, la spiritualité, le sacré, la mythologie,la transcendance dans l'immanence... Le rythme est soutenu, les métaphores aussi : « Prenez un Bernard Kouchner multiplié par dix sœur Emmanuelle, ça ne l'empêchera pas d'être malade ». Dernière cent mètres, la vie bonne, l'amour et l'instruction civique. C'est l'heure, il faut partir, certains élèves regrettent que les sujets ne soient pas assez approfondis. Le temps manquait. Pour Luc Ferry « C'était mieux que ce que j'attendais » sans oublier le charme des élèves et la qualité de leurs questions. Christine CORBIER20/09/08 |
![]() « Apprendre à réfléchir, à argumenter, à penser par soi-même doit être l'objectif de toutes les disciplines ».
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